基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养实践  

Exploration and Practice of Professional Graduate Education in“Polytechnic Institute”Based on Breaking the Fragmentation,Barriers and Homogeneity

作　　者：严建华[1,2] 包刚[3] 薄拯[4] 张朝阳[3] 喻嘉乐 YAN Jianhua;BAO Gang;BO Zheng

机构地区：[1]浙江大学研究生教育研究中心,杭州310058 [2]浙江大学发展委员会,杭州310058 [3]浙江大学国家卓越工程师学院,杭州310015 [4]浙江大学国家卓越工程师学院党委,杭州31001 [5]浙江大学国家卓越工程师学院教学管理办公室,杭州310015

出　　处：《学位与研究生教育》2024年第3期17-23,共7页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：从全球变革中卓越工程人才培养的使命与挑战出发,阐述了浙江大学在推动工程教育改革和提升工程专业学位研究生培养质量方面的创新策略和实践成果。分析了浙江大学基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养范式,介绍了学校在创办实体化工程师学院、采用“项目制”培养模式、建设多基地大型工程创新与实训中心、开展全方位科教协同、产教融合育人等方面的创新举措及取得的成效。

关 键 词：工程教育改革 卓越工程师培养 工程师学院 专业学位研究生教育 项目制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]