互动式教学法在初中英语教学中的应用  

作　　者：沈倩 

机构地区：[1]江苏省如皋经济技术开发区袁桥初级中学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第2期84-85,共2页

摘　　要：《义务教育英语课程标准》指出,教师必须注重对学生英语基本素养的培养,同时还应该明确“交流”的重要性,应结合实际生活、文化背景展开多元化教学,保证学生在互动中深化英语知识认知,形成良好的品格和价值取向,最终获得核心素养提升。而互动教学法可以激活学生的主观能动性,调动学生英语学习的热情,让他们明确英语语言知识的交际性、工具性特征,还能确定学生课堂主体地位。

关 键 词：互动教学法 课堂主体 互动式教学法 英语课程标准 交际性 多元化教学 义务教育 基本素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]