“过程可视化”指导下“浓硫酸的性质”实验教学研究  

作　　者：梁丽丽 

机构地区：[1]山东省日照实验高级中学,山东日照276826

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第2期63-65,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：《普通高中化学课程标准(2017年版)》大力提倡"创设生活化的教学情境",要求"在化学实验的基础上开展各种研究活动".因此,教师需要对教学内容的结构设计予以充分重视,努力激发学生化学学习兴趣,尽力改善学生的学习方式,从而培养学生的创新精神与实践能力.过程可视化指导下的高中化学实验教学,着重强调以视觉为切入点、提升学生在课堂上的注意力,通过视觉、听觉与触觉等,全方位调动学生的感官,培养学生学习化学的兴趣.

关 键 词：实验教学研究 高中化学实验教学 化学学习兴趣 过程可视化 化学实验 创新精神与实践能力 生活化的教学 学习化学的兴趣 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]