“探索图形”教学实录与评析  

作　　者：许清娅(执教) 黄泽成(评析) 甄腊春(评析) 

机构地区：[1]湖南省张家界崇实小学北校 [2]湖南省教育科学研究院 [3]湖南省张家界市教育科学研究院

出　　处：《小学数学教育》2024年第1期121-123,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第44页。教学目标:1.通过探究正方体的涂色问题进一步理解和巩固正方体的特征,发展空间想象力。2.通过操作、观察、想象等活动经历找规律的全过程,获得化繁为简的解决问题的基本策略,发展推理能力,积累数学活动经验。3.经历从特殊到一般的归纳过程,体会数学知识之间的联系,获得解决问题的策略和经验,体会分类、数形结合、归纳。

关 键 词：解决问题的策略 化繁为简 数形结合 基本策略 空间想象力 教学实录 五年级 正方体 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]