新时期学校高质量发展的应有特征  

作　　者：田冬[1] 

机构地区：[1]沈阳市沈河区文艺路第二小学

出　　处：《辽宁教育》2024年第6期1-1,共1页

摘　　要：党的二十大报告明确指出,要“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系”,强调“完整、准确、全面贯彻新发展理念,着力推动高质量发展”,并且把“高质量发展”作为中国式现代化的本质要求之一。学校教育高质量发展的推进路径不是在原有基础上更新指标,而是对新时期教育发展模式进行迭代升级。从办学实践的角度看,学校高质量发展应该具有以下特征。一是融合高效的管理体系和运行机制。中国式现代化的学校管理体系和运行机制,就是具有高度成熟的党组织领导的校长负责制及其配套的执行标准和执行方式。因此,将广义的党建工作与队伍建设、课程建设、社会环境建设等工作高度融合,为课程的高效实施提供导向、护航、后盾,是当下学校要重点努力的方向。

关 键 词：校长负责制 高质量教育 中国式现代化 教育发展模式 高效实施 办学实践 推进路径 社会环境建设 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]