调整教学预案 实现自主建构——“税率”问题教研一得  

作　　者：王永成 李东然 

机构地区：[1]河北省承德县孟家院学区中心校,067411 [2]河北省承德市高新区凤凰山学校,067000

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第3期39-41,共3页

摘　　要：日前,学区中心校举行了六年级数学教学研讨活动。活动的课题是:人教版六年级下册第二单元百分数(二)中的“税率”问题。此次活动的基本流程是:在个人初备的基础上,进行集体备课,确定教学预案;王老师按照教学预案,在六年(一)班授课;课后进行诊断剖析,根据诊断结果调整教学方案;王老师按照调整后的教学方案在六年(二)班上课;课后进行评析,总结本次活动的成败与得失。现将本次活动的授课流程及诊断情况简述如下。

关 键 词：集体备课 自主建构 六年级数学 教研 教学方案 学区 教学预案 诊断情况 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]