深化初中物理教学评价改革的实践  

作　　者：沙芳 

机构地区：[1]江苏省高邮市临泽镇临泽初级中学

出　　处：《教育》2024年第4期71-73,共3页Education

摘　　要：初中物理教学评价改革是当前教育改革中的一项重要任务。在传统的物理课堂教学过程中,由于教师在教学方法上的不足以及对学生发散思维培养的忽视,导致学生在课堂学习过程中面临各种问题,难以培养学生的物理思维能力。因此,深化初中物理教学评价改革具有重要的意义。本文将从深化初中物理教学评价改革的重要性、现状分析、实施策略等方面进行探讨,旨在为初中物理教学评价改革提供一些有益的思路和方法。一、深化初中物理教学评价改革的重要性在传统物理课堂教学过程中,由于教师没有掌握正确的教学方法,对学生物理发散思维的培养不够重视,导致学生在课堂学习过程中面临各种问题,难以培养良好的物理思维能力,对此教师就需要在课堂教学当中改善教学模式,通过评价教学模式帮助学生发散思维。

关 键 词：初中物理教学 物理思维能力 课堂学习 实施策略 物理课堂教学 教学方法 发散思维 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]