“双减”政策下如何提高数学课堂效率  

作　　者：林勉 

机构地区：[1]深圳市宝安区松岗实验学校

出　　处：《师道（教研）》2024年第2期94-94,共1页

摘　　要：一、集体备课突出重难点集体备课活动因能够自然行成一种交流、合作、研究的学术气氛而备受推广。集体备课需要确立规范的集体备课制度,分年级备课组制定集备方案。首先,备课组长提前制定好教学计划和教学进度表。

关 键 词：集体备课 备课组 学术气氛 教学计划 数学课堂效率 突出重难点 教学进度表 分年级 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]