以跨学科主题教学助推学校内涵式发展  

作　　者：杨小微 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部 [2]广西基础教育研究院教育现代化研究所

出　　处：《现代教学》2024年第5期1-1,共1页Modern Teaching

摘　　要：教育部近年发布的《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”),把“加强课程综合,注重关联”作为一项基本原则提出来,要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习……注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。

关 键 词：主题教学 义务教育课程 协同育人 主题学习 课程综合 课程方案 真实情境 知识整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]