读经典文言 学思维方法——《司马光》课堂实录及评析  

作　　者：杨修宝 周一贯 

机构地区：[1]黑龙江教师发展学院 [2]浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团

出　　处：《语文建设》2024年第4期45-50,59,共7页

摘　　要：【教材解析】《司马光》是统编小学语文教材中出现的第一篇文言文,全文仅用30个字,就把这个故事的起因、经过、结果讲清楚了。课文中一系列动词,生动地再现了孩子们嬉戏时,一个孩子跌入瓮中,瞬间被水淹没,司马光“持石击瓮”,救出孩子的惊险场面。本文语言十分形象,富有画面感。面对“一儿登瓮,足跌没水中”的紧急情况,“众皆弃去”,司马光在这危急时刻选择了“持石击瓮破之”。在对比中,表现出司马光聪明机智,遇事沉着冷静,同时,也表现出司马光与众不同的思维方式。

关 键 词：小学语文教材 《司马光》 沉着冷静 教材解析 司马光 课堂实录 画面感 思维方法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]