初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养  

作　　者：肖媛媛 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区南郊中学

出　　处：《教育艺术》2024年第3期57-58,共2页

摘　　要：在初中音乐教学中,培养学生的乐感和鉴赏能力,不仅是一项教学任务,更是激发学生对音乐产生浓厚兴趣的关键一环。音乐作为一门艺术,不仅涉及技巧的传授,更需要通过丰富的教学策略,引导学生在音符之间感知情感,培养审美意识。本文将探讨初中音乐教学中促进学生乐感培养和鉴赏能力的提高的策略,使音乐教学既成为知识传递的平台,又是情感升华的桥梁。

关 键 词：初中音乐教学 情感升华 鉴赏能力 知识传递 教学策略 学生乐感 教学任务 乐感培养 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]