新时代高校书法教育现状及发展策略探究  

作　　者：谭二洋 

机构地区：[1]河北师范大学

出　　处：《中国高校科技》2024年第3期I0010-I0010,共1页China University Science & Technology

基　　金：2022年河北师范大学校级人文社科基金“宋徽宗御书碑刻研究”(S22B028);2023河北省社科基金项目“宋徽宗与北宋晚期书法研究”(HB23YS026)。

摘　　要：书法作为中国传统文化的重要组成部分,不仅是传承中华文明的重要载体,也是培养学生综合素质的重要途径。当前,高校书法教育在课程设置、教学内容、师资力量、学科建设等方面存在诸多问题。基于此,本文拟分析现状并提出优化策略。一、新时代高校书法教育发展的现状分析1.课程设置和教学内容。许多高校书法课程的设置缺乏系统性、独立性和协调性,表现为课程结构设置单薄、课程定位不明晰和各课程相辅相成程度不够等问题,对于学生深入理解和掌握课程知识造成一定的困难,难于满足学生对课程综合知识的再沉淀和再升华.

关 键 词：课程知识 课程综合 书法课程 高校书法教育 课程设置 课程定位 教学内容 学科建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J292.1-4[文化科学—教育学]