探索实物教具对小学生计算思维的启蒙——以实践教学“和奥尔做朋友”为例  

作　　者：贺彤彤 

机构地区：[1]龙岩师范附属小学,福建龙岩364000

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第2期24-26,共3页Educational Informatization Forum

摘　　要：计算思维,是一种运用计算机科学的基础概念来解决复杂问题的思维方法。计算思维的运用,能帮助人们分析问题,并得出有效的解决方案。随着信息科技的快速发展,计算思维应成为当代人类的基本技能之一。小学一年级是学生计算思维启蒙的黄金时期,因此,建设校本课程,以基于实物教具的实践教学“和奥尔做朋友”为例,探索小学一年级学生计算思维的启蒙策略。

关 键 词：信息科技 低年级小学生 计算思维 实物教具 实践教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]