数字技术赋能全民终身学习的价值分析与路径选择  

The Value and Path of Digital Technology Empowering Lifelong Learning

作　　者：夏茂林[1] 李玉成 Xia Maolin;Li Yucheng

机构地区：[1]西华师范大学教育研究院,四川南充637400 [2]西华师范大学教育学院,四川南充637400

出　　处：《中国成人教育》2024年第2期13-18,共6页China Adult Education

摘　　要：数字技术蕴含着影响全民终身学习观念、改变传统学习模式、助力全民终身学习教育体系高效构建、促使教育公平与高质量发展等价值。然而,在数字技术赋能全民终身学习中,存在着社会大众数字素养较低、数字学习平台单一、数字技术自身不成熟、赋能制度体系不完善等诸多问题。为此,应大力提升全民数字素养,强化主体学习能力;构建数字学习平台,高效共享教育资源;强化数字技术研发,提升技术赋能效度;健全数字技术法规,完善终身教育制度。目的是不断促进数字技术赋能全民终身学习的成效最大化。

关 键 词：数字技术 全民终身学习 教育数字化 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学] G434[文化科学—教育学]