运用精读课文学写想象习作  

作　　者：姚俊霞 

机构地区：[1]北京市顺义区裕龙第二学校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第2期42-42,共1页The World of Chinese Literature

摘　　要：在小学生习作中,想象既是习作的重要发展动力又是习作的关键能力。这一点体现在统编教材三年级下册第五单元的编者意图中,该单元是小学阶段安排的第二个习作单元,以“大胆想象”为单元人文主题,以“走进想象的世界,感受想象的神奇”和“发挥想象写故事,创造自己的想象世界”为语文要素学习目标。笔者以该单元第一篇精读课文《宇宙的另一边》为例,谈谈指导学生学写想象习作的方法。

关 键 词：精读课文 发挥想象 人文主题 统编教材 想象习作 大胆想象 小学生习作 编者意图 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]