“双减”背景下科技赋能初中体育教学的研究与实践  

作　　者：林曙光 

机构地区：[1]山东省济南第三十四中学

出　　处：《新校园》2024年第3期22-24,共3页New Campus

摘　　要：“双减”政策的落地实施进一步推动了传统课堂提质增效,而以科技赋能初中体育教学则为“双减”政策落地实施提供了一定的保障。科技影响并改变着体育教育理念和教学方式,初中体育教学要在积极贯彻落实落细“双减”政策下,通过创新课堂形式、改革教学模式等方式,切实激发学生体育兴趣和提升体育教学质效,以更好地服务于教师的教和学生的学,全方位塑造初中生的体育素质和科学精神。

关 键 词：创新课堂 体育素质 初中体育教学 传统课堂 教学质效 体育兴趣 教学方式 改革教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]