一类涉及现实情境问题的求解策略  

作　　者：宁少华[1] 王鼎 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学,100080

出　　处：《高中数学教与学》2024年第4期8-11,40,共5页

基　　金：北京市海淀区教育科学“十四五”规划重点课题“基于核心素养的高中数学教学情境设计与研究”(课题编号:HDGH20210216)的阶段性成果.

摘　　要：普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)提出要“引导学生会用数学眼光观察世界,会用数学思维思考世界,会用数学语言表达世界”.高考试题非常注重考查学生的数学应用意识和能力,这类题目以独特的实际背景为载体,往往具有创新性,学生解决此类问题有时不是很得心应手.本文将结合高考真题及作者在人大附中原创的试题,探讨这类问题的解题策略,帮助学生提高数学的应用意识和能力。

关 键 词：现实情境 高考真题 数学思维 人大附中 高考试题 解题策略 数学眼光 求解策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]