高中地理校本作业设计的优化策略  

作　　者：陈德融 陈良豪 

机构地区：[1]福建三明教育学院 [2]福建三明市第九中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第2期89-91,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题《高中地理高质量校本作业体系设计的研究》(项目编号:FJJKZX22-048)的研究成果。

摘　　要：校本作业是指教师针对本校学生的学习特点,共同探讨开发,并在学校教育教学中有效实施的检测学生学习情况的各种练习和活动。随着新高考改革的不断推进,地理学科的课程性质与目标定位发生了改变,更加重视学生在学习中的主体地位,也更加强调培养学生的综合能力。

关 键 词：学生学习情况 高中地理 校本作业 新高考改革 主体地位 地理学科 优化策略 课程性质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]