培养学生个性化思维的作文教学探究  

作　　者：王丽娟 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县养正小学

出　　处：《作文成功之路》2024年第5期47-49,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：在教学活动时,教师应从学生的实际出发,以学生为主体,尊重他们的个性和想法,注重培养学生的创新思维。在作文教学中,教师应从不同的角度看问题,引导学生摆脱以往的写作框架的束缚,鼓励他们大胆创新,积极表达个性化的感受认识和思考,逐步提高作文质量。一、培养学生个性化思维的小学作文教学的意义当前的小学语文教学中,在培养学生个性化思维方面还存在一些问题,如不够重视,引导有误,导致学生在写作过程中忽略个人情感体验.

关 键 词：个性化思维 小学作文教学 大胆创新 作文质量 写作过程 教学探究 不同的角度 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]