《生活万花筒》教学点评  

作　　者：旦增措姆 

机构地区：[1]西藏自治区教育科学研究院教研室

出　　处：《小学语文》2024年第3期50-51,共2页

摘　　要：洛桑平措老师《生活万花筒》的教学,依据新课程标准的要求,在坚持目标导向、问题导向和质量导向相统一,实现习作单元整体意识这方面有着独到之处。一、体现新课程标准理念,充分发挥语文课程的情境性和实践性。在写作前,平措老师借助回忆自己印象深刻的事。

关 键 词：教学点评 单元整体 问题导向 目标导向 语文课程 情境性 质量导向 新课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]