浅析新课标背景下初中英语分层阅读教学策略研究  

作　　者：李泽艋 

机构地区：[1]广西百色市田林县浪平镇中学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第12期136-137,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：众所周知,在新课标背景下实施初中英语分层阅读教学,不仅可以满足学生的个性化学习需求,而且可以激发学生的学习兴趣,还可以有效拓展阅读教学资源,使学生在阅读中提高阅读理解能力,语言组织能力,实现初中英语高效课堂教学的构建。但是,作为初中教师想要有效提高初中英语分层教学的质量,需要将学生进行科学的层次划分,并且在阅读内容的选择上结合学生的个性化差异,从而使分层教学可以取得更好的效果。

关 键 词：语言组织能力 个性化差异 初中英语 个性化学习 新课标背景下 拓展阅读教学 初中教师 阅读理解能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]