项目引领下的融合教研实践  

作　　者：归云 

机构地区：[1]成都天府国际生物城万汇小学

出　　处：《四川教育》2024年第4期58-59,共2页

摘　　要：随着教育改革的深入,如何提升学校的教学质量、增强教师的教学能力?基于项目引领的融合教研提供了一个新的思路。项目引领的教研模式,不仅能够整合学校的教研资源,更能够调动教师的积极性,使其更加主动地投入教研工作,支持自身和同伴的专业成长。

关 键 词：教研工作 教研模式 项目引领 教学质量 教研资源 教研实践 改革的深入 积极性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]