《木兰诗》教学设计  

作　　者：刘艳茹 

机构地区：[1]江苏省宿迁市苏州外国语实验学校,223800

出　　处：《中学语文教学》2024年第3期68-70,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.反复朗读,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。2.品读重点诗句,多角度赏析人物形象,提高创造性阅读能力。3.感受木兰所表现出的优秀品质,增强家国情怀,坚定文化自信。【教学准备】1.反复朗读,理解诗歌大意,试着读出节奏、韵律、情味。

关 键 词：《木兰诗》 反复朗读 文化自信 家国情怀 教学设计 创造性阅读能力 教学目标 优秀品质 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]