四版高中地理必修教材中国家认同内容及其教学策略  

作　　者：刘劲龙 

机构地区：[1]东莞市东华松山湖高级中学,广东东莞

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第8期9-14,共6页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：广东省中小学教师教育科研能力提升项目“国家认同在高中地理品质课堂中的实现路径研究”(2022YQJK547);东莞市教育科研“十四五”规划2021年度课题“高中地理课堂教学中必修课程新教材融合的应用研究”(2021GH790)的阶段性研究成果。

摘　　要：国家认同教育是立德树人基本要求,国家认同由身份认同、政治认同、文化认同、历史认同和地理认同五个类目15个次类目构成。高中地理必修教材包含丰富的国家认同内容,尤其侧重人文景观、自然风光、领土意识、国民意识和政治规范等方面的内容,这些内容在四版高中地理教材的各个栏目都有不同程度的体现,能够在认知、情感和行为等层面综合培养学生的国家认同。

关 键 词：国家认同 高中地理教材 必修课程 地理教学策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]