传统文化融入高中英语“主题式”阅读教学的设计与探索——以英语新教材必修一Unit5 Reading and Thinking为例  

作　　者：何洪飞 徐梦竹 

机构地区：[1]昆明市五华区基础教育发展研究院 [2]昆明市第二十四中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第1期19-21,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)中明确指出,文化意识培养是英语学科核心素养中的一个主要方面。中华文化是中华民族上千年来创造的人类宝贵财富,也是文化育人的载体。英语教师可以利用文本载体,分析文本所蕴含的优秀中华传统文化,并对其进行弘扬和传播,关注学生在跨文化交际的过程中能用英语讲好中国故事,更好地做中华文化传播的“小使者”。

关 键 词：高中英语 文化育人 主题式 中华文化传播 英语新教材 英语学科核心素养 文本载体 传统文化融入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]