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传统文化融入高中英语“主题式”阅读教学的设计与探索——以英语新教材必修一Unit5 Reading and Thinking为例
《云南教育（中学教师）》2024年第1期19-21,共3页何洪飞 徐梦竹 
《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)中明确指出,文化意识培养是英语学科核心素养中的一个主要方面。中华文化是中华民族上千年来创造的人类宝贵财富,也是文化育人的载体。英语教师可以利用文本载体,分...
关键词：高中英语 文化育人 主题式 中华文化传播 英语新教材 英语学科核心素养 文本载体 传统文化融入 
专题导语:政策文本计量分析的公共数据管理应用场景
《现代情报》2023年第8期3-3,共1页马海群 
政策是以政府为核心的相关社会组织为主张自身目标、价值而制定的行动策略,通常以计划、规划、指南、方针等形式呈现。政策文件(文本)则是行动策略的直接记录、样本、依据和凭证,具有客观的可观测性。作为广义政策文献的重要组成部分,...
关键词：政策文本 行动策略 公共数据 文本载体 政策文件 应用场景 可观测性 政策文献 
基于语文核心素养的古诗教学探究
《师道（教研）》2023年第4期122-122,共1页陈望凡 
古诗词是中华文化中最璀璨的明珠之一,是传统滋养、文化自信的重要源泉之一。它用最紧凑简练的语言承载着富有意蕴的意境、厚重的情感和深沉的思想,是学生树立正确的价值观、积淀人文底蕴、健全良好品格和养成关键能力最经典的文本载体。
关键词：古诗教学 文化自信 语文核心素养 人文底蕴 文本载体 古诗词 良好品格 中华文化 
从“知识图谱”到“概念大厦”--以素养导向观统编本教材“双线组元”体系中单元的价值
《小学语文教学》2022年第27期8-12,共5页任丽芳 
教材是课程标准向教学实践转化的关键媒介,是对课程目标和课程内容进行具体转化的文本载体,是体现学习水平发展按学年或学期分册编排的师生教学用书。自20世纪初,语文独立设科开始,语文教材伴随着对学科性质的不断认识,顺应着社会时代...
关键词：知识图谱 语文教材 基本结构形式 文本载体 教学用书 课程标准 课程目标 实践转化 
中国传统疫病叙事及其现代启示
《生态文明世界》2022年第3期48-57,共10页余新忠(文/图) 徐旺(文/图) 
中国在古往今来的战疫实践中形成并留存下来诸多疫病叙事,成为灾疫文化重要的文本载体,字里行间流露出中华民族重视家国、孝道、人伦等传统文化特质;展现了古人将疫病所带来的恐惧、难以预测等不确定性转换为有利于稳固国家统治、构建...
关键词：疫病流行 文本载体 传统文化特质 历史智慧 现代启示 深层内涵 
文本大数据方法在环境会计信息披露中的应用探析被引量：4
《财务与会计》2022年第16期72-73,共2页谢苏闽 
环境会计信息披露是政府、公众、投资人等主要利益相关者监督企业环境行为的重要依据。与传统的财务会计信息不同,企业环境会计信息载体包括数据、文本、图片、语音等多种形式,其中以文本占比最高。现有会计信息披露的分析方法和手段,...
关键词：环境会计信息披露 企业环境行为 文本载体 财务会计信息 大数据方法 应用探析 主要利益相关者 结构化 
数学生活题卡
《中小学数学（小学版）》2022年第7期35-36,共2页佘路祥 
数学生活题卡是学生用数学的眼光观察生活,发现蕴藏其中的数学现象,提出问题、分析问题、解决问题,并将整个过程记录下来的一种文本载体。制作数学生活题卡,能引领学生打破学科壁垒,综合运用所学知识,把数学与生活、实践、科学、审美等...
关键词：整体思考 数学与生活 引领学生 数学现象 文本载体 多维整合 跨界学习 学科壁垒 
善用文本载体涵育高校师生马克思主义理论自信
《边疆经济与文化》2021年第7期91-93,共3页梁巍 
教育部优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目(18JDSZK124);黑龙江省哲学社会科学规划项目(20SZB11)。
马克思主义经典著作是学习和研究马克思主义理论的文本载体,是坚定大学生信仰、提升高校思想政治工作水平的重要学术资源。对马克思主义经典著作的学习和研究有助于提升高校思想政治工作者理论阵地发声的底气、站稳讲台的能力和职业发...
关键词：马克思主义经典著作 立德树人 理论自信 
文本载体对岳麓山历史记忆的传承与形塑
《汉字文化》2021年第2期188-190,共3页吴晓君 
岳麓山的记忆空间多有变迁,其发展历程和历史形态多倚赖文本来呈现。这些记忆的文本载体以志书、诗歌、碑刻、游记、新闻、档案等居多,针对不同的记忆空间,其文本载体又有各自的特点,并在不同时期塑造了不同的岳麓山形象。文本载体将岳...
关键词：岳麓山 传统文化 文本载体 
人教版小学数学教材中的少数民族元素
《云南教育（小学教师）》2021年第1期35-36,共2页夏菲 李彦娜 
我国是一个历史悠久、多民族的国家,56个民族不断交流交往交融,形成了多元一统的中华民族,各民族独特的文化汇聚成了中国传统文化这一瑰宝。教科书作为教学的文本载体是传承知识最广泛的形式之一,在小学教科书中渗透少数民族元素有助于...
关键词：小学数学教材 人教版小学数学 小学教科书 中国传统文化 少数民族元素 文本载体 传承知识 多元一统 
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