梁巍

作品数：16被引量：58H指数：3
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供职机构：哈尔滨师范大学马克思主义学院更多>>
发文主题：思政课疫情高校思政课思想政治理论课教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律环境科学与工程更多>>
发文期刊：《教书育人（高教论坛）》《知与行》《哈尔滨师范大学社会科学学报》《黑龙江高教研究》更多>>
所获基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省社会科学基金更多>>
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后疫情时代以社会主义核心价值观引领文化建设的实践机制被引量：1
《哈尔滨职业技术学院学报》2022年第5期86-89,共4页梁巍 
黑龙江省哲学社会科学规划项目“高校思想政治理论课在应对重大突发事件中的育人机制研究”(项目批准号20SZB11)。
抗击新冠肺炎疫情的生动实践充分证明了社会主义核心价值观在重大突发事件中引领社会思潮、战胜风险挑战、提振士气信心等方面的重要功能。当前,我国经济社会发展进入到后疫情时代,面临着经济社会常态化复苏的发展环境和疫情在局部地区...
关键词：后疫情时代 社会主义核心价值观 文化建设 
重大突发事件情境下高校思政课育人的五个着力点被引量：2
《知与行》2021年第6期79-85,共7页梁巍 
黑龙江省哲学社会科学基金项目“高校思想政治理论课在应对重大突发事件中的育人机制研究”(20SZB11)。
在重大突发事件情境下,高校思政课应当发挥好育人功能,承担起化解重大风险的重任。一要关注“人”,真诚倾听询状态,针对热点询困惑,立足教学询建议,以询促教。二要关注“思”,宣科普知识缓情绪,宣学理逻辑明事理,宣理论政策导方向,以宣...
关键词：突发事件 危机应对 思政课 意识形态 育人 
善用文本载体涵育高校师生马克思主义理论自信
《边疆经济与文化》2021年第7期91-93,共3页梁巍 
教育部优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目(18JDSZK124);黑龙江省哲学社会科学规划项目(20SZB11)。
马克思主义经典著作是学习和研究马克思主义理论的文本载体,是坚定大学生信仰、提升高校思想政治工作水平的重要学术资源。对马克思主义经典著作的学习和研究有助于提升高校思想政治工作者理论阵地发声的底气、站稳讲台的能力和职业发...
关键词：马克思主义经典著作 立德树人 理论自信 
龙粤高等教育区域交流合作问题探析
《边疆经济与文化》2020年第9期90-92,共3页白雪 梁巍 
2017年度黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进四信”专题教学改革研究专项(SJGSY2017014);教育部高校优秀中青年思政课教师择优资助计划项目(18JDSZK124);黑龙江省新型智库研究项目(18ZK025)。
高等教育交流与合作是区域之间合作的重要内容。各地高等教育发展的差异性为相互之间进行合作提供了可能性。黑龙江省与广东省高等教育发展各有优势与不足,抓住两省对口合作的有利条件开展高等教育交流与合作,通过加强发展经验交流、实...
关键词：黑龙江省 广东省 高等教育 区域交流合作 构想 
习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学理路探究被引量：5
《教书育人（高教论坛）》2020年第7期100-103,共4页梁巍 白夜昕 
2018年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“马克思主义经典著作提升高校思政课教师理论自信研究”(18JDSZK124);2017年度黑龙江省高等教育教学改革项目“马克思主义经典著作提升‘原理’课教师理论自信研究”(SJGSY2017002);黑龙江省优秀中青年思政课教师择优资助计划项目“教学团队和科研团队在高校思政课专题式教学中的协同作用机制研究”(SJGSJ2017001)。
在高校开展习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学是对高校思想政治理论课进行的创新性实践,是坚持在改进中加强高校思想政治工作的有力举措,是实现高校立德树人根本任务、助力大学生成长成才的有效途径。在专题课教学实践中,应以...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 专题教学 思想政治理论课 
高校思政课“五维”教学模式构建研究被引量：8
《黑龙江高教研究》2020年第6期138-141,共4页白夜昕 梁巍 
黑龙江省高等教育教学改革重点项目--优秀中青年思政课教师择优资助计划项目“教学团队和科研团队在高校思政课专题式教学中的协同作用机制研究”(编号:SJGSJ2017001);教育部示范马克思主义学院与优秀教学科研团队重点项目“高校思想政治理论课教师团队建设研究”(编号:19JDSZK013);教育部高校优秀中青年思政课教师择优资助计划项目“马克思主义经典著作提升高校思想政治理论课教师理论自信研究”(编号:18JDSZK124)
高校思政课不同于专业课和通识课,立德树人是其首要目标。在指出"五维"教学模式提出背景和当前思政课面临的主要问题的基础上,倡导构建高校思政课"五维"教学模式,即关注"人"、把握"政"、引领"思"、创新"课"、拓展"域",并进一步提出实施...
关键词：思政课 “五维”教学模式 立德树人 协同育人 
“战疫”之下思政课教学面临的挑战及应对被引量：36
《思想政治教育研究》2020年第2期68-72,共5页梁巍 
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目)“马克思主义经典著作提升高校思想政治理论课教师理论自信研究”(18JDSZK124);黑龙江省高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进四信”专题教学改革研究一般项目“马克思主义经典著作提升‘原理’课教师理论自信研究”(SJGSY2017002);黑龙江省优秀中青年思政课教师择优资助计划项目“教学团队和科研团队在高校思政课专题式教学中的协同作用机制研究”(SJGSJ2017001)。
防控并战胜疫情是一场全民参与的阻击战,高校思想政治理论课在这场“战疫”中承担着重要的宣传教育和舆论引导任务。面对疫情,思政课教师要从参与疫情防控阻击战的高度深刻认识“战疫思政课”的特殊重要性和必要性,清醒认识“战疫”之...
关键词：疫情 思政课 网络舆情 思政课教师 
后发展国家生态环境困境的反思及其应对
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2019年第4期16-20,共5页梁巍 
2017年黑龙江省哲学社会科学规划项目“生态危机的资本逻辑批判研究”(17KSC128);2015年黑龙江省教育科学“十二五”规划重点课题“美丽中国语境下大学生生态意识培育研究”(GJB1215039);2017年度黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才项目“西方生态学马克思主义的资本批判思想研究”
后发展国家相较于发达国家,工业化启动较晚,发展也相对落后。先发展国家往往凭借其在经济、政治上的先发优势,对后发展国家在诸多方面施加控制和影响,限制后发展国家发展。从生态层面上看,后发展国家面临着严酷的生态环境现实。对此,生...
关键词：后发展国家 生态环境困境 生态学马克思主义 
自省、自觉与自信:生态民生建设的前提被引量：2
《学术交流》2019年第4期79-86,共8页梁巍 
2017年黑龙江省哲学社会科学规划项目"生态危机的资本逻辑批判研究"(17KSC128);2015年黑龙江省教育科学"十二五"规划重点课题"美丽中国语境下大学生生态意识培育研究"(GJB1215039);2017年度黑龙江省普通本科高等学校青年创新人才项目"西方生态学马克思主义的资本批判思想研究"
民生发展是马克思主义理论关注的重点,是共产党人的不懈追求和国家现代化的根本目标。面对日益加剧的生态环境问题,生态民生日益成为基本、直接、现实的民生方面和民生建设的重点领域。生态民生从生态层面解决人民生计问题,努力改善民...
关键词：生态民生 自省 自觉 自信 
资本逻辑的生态批判——基于西方生态学马克思主义的视角
《学术交流》2017年第8期28-32,共5页梁巍 
2012年国家社科基金项目"西方马克思主义对当代资本主义的文化批判及其启示研究"(12BKS060);2016年度黑龙江省社科基金项目"马克思主义的生态学向度和新常态下生态消费模式与机制研究"(16KSD10)
资本至上的时代是资本逻辑和生态逻辑对立加剧的时代,人与自然的关系处在一种深度的异化中。资本的趋利本性为自然生态环境埋藏了"危机基因",资本宰制下的普遍异化构成了对自然界的"无情褫夺",资本的全球扩张对后发展国家推行"生态殖民...
关键词：生态学马克思主义 资本批判 自然解放 生态危机 
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