初中语文整本书阅读导读方法探索与实践  

作　　者：聂盛坤 

机构地区：[1]云南省昆明市东川区高级中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第1期33-35,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要：与2011年版相比,2022年版《义务教育语文课程标准》(以下简称“新课标”)一个重要的变化是将“学段要求”中的“阅读”改为“阅读与鉴赏”。“整本书阅读”不仅被郑重写进了课程标准中,并且首次以具体内容描述的形式明确了目标、内容及要求。在第四学段(7~9年级)中,新课标明确要求:“每学年阅读两三部名著,探索个性化的阅读方法,分享阅读感受,开展专题探究,建构阅读整本书的经验。感受经典名著的艺术魅力,丰富自己的精神世界。”

关 键 词：整本书阅读 初中语文 阅读与鉴赏 阅读感受 经典名著 课程标准 导读方法 学段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]