今天,我们该如何听课、评课  

作　　者：罗雪芳 

机构地区：[1]临沧市第一中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第1期70-71,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：多次看到这样的听课场景:××一到教室,就开始翻后排同学的课本、作业本、笔记本,引得其他听课教师齐看向他。末了,终于发现有学生跟不上节奏,或是笔记不认真,或是打开的课本页码与旁边同学不同……于是得意扬扬地大声训斥,仿佛从这一声声训斥中可出许许多多个清北生。听课过程中,不时来回巡视,伸颈、偏头、蹙眉、倾身、翻书……俨然他才是这堂课的执教者。评课了,××听着年轻教师对老教师的评课,愤愤道:尽是优点,缺点呢?不足呢?评课者面露难色。

关 键 词：听课教师 执教者 堂课 评课 年轻教师 作业本 得意扬扬 笔记本 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]