打造趣味课堂 一起轻松学习——小学语文教学课堂轻松学习氛围的营造方法及价值探讨  

作　　者：周海龙 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县荔堡镇中心小学

出　　处：《成长》2024年第1期166-168,共3页Growing

摘　　要：语文教学是小学生接触文学作品、感悟艺术熏陶、融入审美意境、实现课程发展的人文切入点,需要小学生具备积极的心理态势、旺盛的生命活力、强烈的表现意愿、较高的课程能力。教师应自觉在语文教学活动中创设高体验、高刺激、高价值的课堂轻松学习氛围,深度激发小学生的思想意识、积极心理、认知能动,夯实语文教学的主体支持与智慧基础。因此,课堂轻松学习氛围的人文营造具有非常高的教学价值,需要高品质的方法支持。

关 键 词：趣味课堂 轻松学习 积极心理 课程能力 语文教学活动 心理态势 价值探讨 审美意境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]