融合教育理念下特教学校教师队伍建设  

作　　者：李勤 

机构地区：[1]福建省三明市特殊教育学校

出　　处：《教育家》2024年第12期38-39,共2页Educator

摘　　要：三明市特殊教育学校创办于1992年,前身为三明市聋哑学校,招收听障、视障、智障及孤独症等4类残障学生。2016年,学校成为市级特殊教育资源与指导中心,承担指导普通学校推进融合教育的任务。面对各类特殊需要的学生,学校立足实际,打造了一支卓越的教师队伍。

关 键 词：残障学生 融合教育 特教学校 聋哑学校 特殊教育学校 视障 教师队伍建设 孤独症 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]