紧扣初中英语课程特点 落实立德树人根本任务  

作　　者：张建萍 

机构地区：[1]陕西省渭南市澄城县北关中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第5期75-76,共2页

摘　　要：2022年4月,教育部发布了《义务教育英语课程标准(2022年版)》,对义务教育英语课程在新时代、新征程中的育人使命提出了新方向和新要求。当下,“双减”政策的实施虽对初中英语教学提出了更高的要求,但教师应清醒地认识到学生的学业负担不是课程内容多少造成的,而是教学效果优劣导致的。因此,教师要充分了解英语课程性质,掌握学情,明确目标,选择恰当的教学方式和评价手段展开教学,还要立足教学实际,根据学生语言学习规律和身心发展特点,紧密关注有利于课程教学开展的方法和策略,探索有效的课程育人途径,积极落实立德树人根本任务。

关 键 词：立德树人 身心发展特点 义务教育 初中英语教学 学业负担 英语课程标准 语言学习规律 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]