让创意设计类少儿读物助力“快乐教育”  

作　　者：李延玮 

机构地区：[1]青岛出版社

出　　处：《采写编》2024年第4期122-124,共3页Journalism & Media Studies

摘　　要：针对少年儿童群体,教育一直是离不开的话题。少年儿童面临越来越重的学业压力,“快乐教育”的概念也经常被提及,但人们对这一概念褒贬不一。“快乐教育”真的不能实现吗?在一定意义上,是可以实现的,即借助创意设计类少儿读物这一出版媒介,因为这类读物能真正通过轻松愉快的形式帮助孩子们培养学习兴趣、提高综合能力、塑造良好个性。

关 键 词：创意设计 少儿读物 快乐教育 艺术思维 创意思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]