初中语文现当代散文朗读教学策略探究——以《济南的冬天》教学为例  

作　　者：曾兰 

机构地区：[1]贵州省黔西市第四中学,贵州黔西551500

出　　处：《新课程研究》2024年第8期43-45,共3页New Curriculum Research

摘　　要：初中语文现当代散文朗读教学能够引导学生更好地理解和表达散文作品的情感、主题和意义。教师通过引入背景知识、传授控制发声与语调的技巧,可以有效提高学生的朗读水平。在教学中,教师要注意发挥指导和启发作用,帮助学生理解和读出现当代散文作品的情感。

关 键 词：初中语文 现当代散文 朗读 文学鉴赏 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]