《文言文二则》之《铁杵成针》  

作　　者：李颖 

机构地区：[1]北京市海淀外国语藤飞学校,北京100089

出　　处：《语文教学通讯》2024年第15期30-30,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：学习目标1.通过多种形式诵读,自主识字“卒”,读准多音字“还”“传”,结合字理,识写生字“逢”。读好重点句子的节奏、带着理解读出文言文的韵味。2.运用结合注释、联系上下文、联系生活实际、扩词等方法,读懂文言文故事,感悟精神。3.提高学习文言文的能力,感受中国传统文化的魅力,激发文化自信,做中华文化传承人。

关 键 词：中国传统文化 文化自信 自主识字 联系生活实际 文言文 文化传承人 多音字 联系上下文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]