聚焦概念本质 助力模型构建——“乘法分配律”教学实录与评析  

作　　者：杨慧 王史思 

机构地区：[1]浙江省舟山市普陀区教研室 [2]浙江省舟山市普陀小学

出　　处：《小学数学教育》2024年第7期30-32,共3页

摘　　要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第26页教学目标:1.基于乘法的意义发现并理解乘法分配律就是几个几的拆分和合并,能灵活运用乘法分配律进行简便计算。2.在探索乘法分配律的过程中发展比较、分析、概括、抽象、表征等能力。

关 键 词：乘法分配律 概念本质 义务教育 教学实录 教学内容 教学目标 人教版 模型构建 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]