绘本阅读:学前儿童心理健康教育新路径  

作　　者：严屿秋 

机构地区：[1]江苏省南通市海安高新区闸西幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第3期48-49,共2页

摘　　要：学前儿童心理健康教育的重要性不容忽视,它是儿童未来全面发展的基石。为了推进学前儿童的全面发展,教育者和研究者始终在寻求新的教育路径和方法。其中,绘本阅读作为一种有效的教育工具,近年来在学前儿童心理健康教育中受到了广泛的重视和关注。绘本中的故事情节和角色为儿童提供了情感体验的机会,有助于他们理解不同的情绪以及解决问题的方法,进而推动其情感认知和情绪管理能力的发展。因此,深入探索绘本阅读在学前儿童心理健康教育中的应用路径具有重要的研究价值和深远的意义。

关 键 词：绘本阅读 儿童心理健康教育 学前儿童 情感认知 应用路径 情绪管理能力 路径和方法 情感体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]