深度教研:县域义务教育高质量发展的重要支撑  

作　　者：石泽婷 

机构地区：[1]湖南第一师范学院 [2]湖南省教育科学研究院

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2024年第4期26-27,共2页

摘　　要：2019年11月,教育部发布《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》,明确教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。深度教研是对传统教研目标泛在化、内容碎片化、参与形式化、评价空泛化的反思,旨在通过科学、系统、专业的方法,推动具体教研场域中的人和事实现高质量发展。新形势新任务新要求下,我们函须完善教研工作体系、深化教研工作改革、加强教研队伍建设、完善保障机制。县域义务教育高质量发展是实现基础教育高质量发展的关键。从传统教研走向深度教研,是新时代教研工作支撑县域义务教育高质量发展巫待研究的问题.

关 键 词：教研工作 基础教育质量 深度教研 传统教研 县域义务教育 泛在化 保障机制 重要支撑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]