构建“五全”育人网 助力师生共成长  

作　　者：姚玉芳 

机构地区：[1]上海市三新学校松江东部分校

出　　处：《教育》2024年第11期28-30,共3页Education

摘　　要：上海市三新学校松江东部分校(以下简称“三新东校”)一直倡导办温暖而有力量的美好教育,按照市教委关于《上海市中小学生全员导师制工作方案》工作部署,通过构建“五全”育人网,不断探索“1+N”的学生个性化成长指导导师团机制,努力营造“教师人人是导师,学生人人有导师”的育人氛围,持续优化师生关系、亲子关系和同伴关系,健全学校家庭社会协同育人机制,引导学生健康快乐成长,为终身发展奠基。

关 键 词：育人氛围 协同育人机制 同伴关系 亲子关系 全员导师制 三新 上海市中小学生 个性化成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]