初中数学核心素养在课堂教学中的落实  

作　　者：周海成 

机构地区：[1]山东省东营市垦利区胜坨中学

出　　处：《教育》2024年第11期104-106,共3页Education

摘　　要：“双减”政策的实施,对当前初中数学课堂教学活动带来了一定的挑战,按照“双减”政策的要求,教师要充分利用课堂上的教学时间,切实减轻学生过重的作业负担、校外活动方面的培训负担。由此可见,“双减”政策的推行,对初中数学课堂教学提出了新的要求、新的标准,所以教师不单需要向学生传递相关的内容、知识,还需要重视学生在核心素养方面的发展,才能真正确保学生在初中阶段学习数学内容、知识的整体进度,最终实现新时期背景下教学方面的目标。

关 键 词：校外活动 核心素养 初中数学课堂教学 作业负担 课堂教学中 利用课堂 新时期背景下 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]