让想象作文教学更具实效  

作　　者：张健 

机构地区：[1]江苏省扬中市第二高级中学

出　　处：《作文成功之路》2024年第9期89-91,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：指导学生写想象作文,笔者借助智慧教育理论和实践体系,通过观察、实践和总结,利用高中学生善于捕捉细节的特点,培养学生的想象能力,使他们写出想象力丰富的作文。一、高中想象作文教学的意义作文教学一直是高中语文教学的重点,不仅分值高,难度也相当大。《普通高中语文课程标准》提出“运用语言文字进行表达和沟通是了解世界、了解自己和创造性表达的过程”,教师要科学安排作文教学活动,让写想象作文成为学生自我完善、自我升华的有效途径。

关 键 词：想象作文 高中语文教学 智慧教育 作文教学 《普通高中语文课程标准》 语言文字 想象能力 高中学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]