绝句之绝,“绝”在何处?——二下《古诗二首》之《绝句》跨学科教学及点评  

作　　者：邓歌尔 高学雷 

机构地区：[1]人大附中亦庄新城学校

出　　处：《小学教学设计》2024年第13期40-43,共4页

摘　　要：【教学目标】1.能够正确认读“绝、鹂、鸣”等六个生字、“黄鹏、鸣叫、翠柳”等词语,读准多音字“行”。能够在田字格中规范、正确、美观地书写“绝、含、岭、吴”四个生字。

关 键 词：田字格 跨学科教学 认读 教学目标 《绝句》 多音字 生字 读准 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]