展开言语实践 习得复述策略——《西门豹治》(四上)教学设计及评析  

作　　者：金磊(执教) 裴红霞(评析) 

机构地区：[1]江苏常州市武进区湖塘桥第三实验小学 [2]江苏常州市武进区学校和教师发展中心

出　　处：《小学语文教学》2024年第13期40-42,共3页

摘　　要：教学目标:1.能正确认读“豹、娶”等生字,书写“豹、派”等生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。2.梳理故事内容,能运用取舍、整合、提要等策略简要复述故事的“调查民情”部分。3.将故事置于历史背景中,结合具体的语言文字,认识到西门豹的智慧,产生积极阅读、讲述历史人物智慧故事的兴趣。课时安排:第1课时。

关 键 词：言语实践 认读 复述策略 西门豹 语言文字 课时安排 教学设计 教学目标 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]