西门豹

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古人的情绪管理
《课外阅读》2025年第5期46-48,共3页艾大家 
西门豹:配韦以缓气《韩非子》载,魏国邺令西门豹性情暴躁易怒,为了自控,常“佩韦以缓气”。韦者,熟牛皮也,质地柔软。西门豹效其特性以自戒,每当脾气发作时,即用手抚之良久,怒气则可消除。王述:面壁以避怒《世说新语》载,蓝田侯王述性...
关键词：情绪管理 王述 面壁以避怒 配韦以缓气 西门豹 
本期导读
《教育科学论坛》2025年第11期4-4,共1页
走向真实情境:课本剧教学路径探究——以《西门豹治邺》为例新课标实施以来,真实情境是绕不过去的一个要素。情境创设有很多,在日常的语文课堂中,课本剧的编演构筑了实用性阅读与交流的真实学习情境,也为学生搭建了深度体验文学的舞台...
关键词：课本剧 真实情境 西门豹治邺 
走向真实情境:课本剧教学路径探究——以《西门豹治邺》为例
《教育科学论坛》2025年第11期5-9,共5页王缉熙 杨涛 陈文 邱阳 
语文新课标强调教学的情境性、综合性和融合性。这也推动了情境学习理论研究的发展,在此过程中,语文教学的课本剧编排正好与情境学习的思想契合。情境学习为课本剧教学提供了理论基础,为课本剧的创生、发展和表达提供了路径方法,如创造...
关键词：情境学习 核心素养 课本剧 教学 
2022年版课标理念下学习任务群的设计与实施——以《西门豹治邺》教学为例
《小学语文教学》2025年第5期83-84,共2页王磊 
自2022年版课标颁布以来,语文学习任务群成为语文教学和研究的“热词”,设计任务群便成为课堂教学的“主旋律”,那么,教师应如何设置切实可行的学习任务群呢?一位教师在执教《西门豹治邺》一课时,设计了如下学习任务群:任务一:向国王写...
关键词：学习任务群 课堂教学 课标理念 设计与实施 《西门豹治邺》 语文 主旋律 
小学语文教学中学生简要复述能力培养策略——以《西门豹治邺》教学为例
《新课程研究》2025年第4期121-123,共3页李敏 
简要复述是小学四年级语文教学中的重要内容,合理开展复述环节能有效培养学生的提炼信息和概括能力,提升学生的综合素质。文章以《西门豹治邺》一课的教学为例,探讨在融入单元体系的基础上落实语文要素,优化学生简要复述能力培养策略,...
关键词：语文要素 支架 简要复述 能力培养 
数字赋能:催生儿童的精彩表达——以四年级上册《西门豹治邺》课本剧为例
《语文教学通讯》2025年第3期38-40,共3页戴琰 
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究”阶段性成果,课题编号:DHA210388。
数字化赋能课堂教学是加快发展和形成新质生产力的关键。儿童问学课堂始终以落实立德树人为根本任务,值此契机有利于培育学生创新素养,探索课程育人路径。在任务驱动下,引入AI工具辅助改编、演绎四年级上册《西门豹治邺》课本剧,通过聚...
关键词：数字赋能 人工智能 儿童问学课堂 儿童表达 
治水为民 清廉做官——从引漳十二渠开拓者西门豹到红旗渠开创者杨贵
《黄河.黄土.黄种人》2025年第1期34-39,共6页李红有 
作为我国七大江河之一的海河,其流域亦是中华民族的发祥地之一。海河开发治理历史悠久,源远流长,涌现出了诸如大禹、西门豹、曹操、刘靖、姜师度、何承矩、郭守敬、徐光启、于成龙、李仪祉、杨贵等杰出治水人物。其中,西门豹和杨贵是开...
关键词：于成龙 漳卫南运河 水利文化 海河水系 廉洁文化 李仪祉 中华优秀传统文化 红旗渠 
赏历史传说故事,得简要复述之法
《文理导航》2024年第34期55-57,共3页胡潇泓 
语文教学关注学生语文核心素养的形成与发展,《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,增加课程实施的情境性和实践性,创设丰富多彩的学习情景,让学生的语言运用和思维发展能力在真实、具体的学习实践中获得。基于以上教学提示,笔者在...
关键词：小学语文 简要复述 西门豹治邺 
搭·创·拓:简要复述教学的有效路径
《小学语文》2024年第12期51-55,共5页钱萍 
复述的过程不仅是语言内化的过程,也是学生理解与表达交互训练的过程。统编小学语文教科书编排中涉及三种复述教学,对学生复述能力的要求螺旋提升。以统编小学语文教科书四年级上册第八单元《西门豹治邺》教学为例,“简要复述”教学可...
关键词：小学语文 简要复述教学 《西门豹治邺》 
指向语用的跨学科学习任务设计与实施——以四年级上册《西门豹治邺》课本剧为例
《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第12期49-51,共3页刘华青 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于生活情境的小学语文‘跨学科学习任务群’的实践研究”(课题编号:XC/2022/16)的阶段性研究成果。
跨学科学习旨在通过丰富的语文实践活动,联结课堂内外,提升学生的语用能力。为实现跨学科学习,教师应认真研读课标,探究任务设计路径,引领学生在不同情境中学语文、用语文。以统编教材四年级上册《西门豹治邺》为例,学生可以编演课本剧...
关键词：跨学科学习 课本剧 课文改编 
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