关注习作思路 提升习作素养——“身边那些有特点的人”习作指导策略  

作　　者：张津[1] 

机构地区：[1]江苏常州市局前街小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第13期69-70,共2页

摘　　要：统编本教材三年级下册第六单元的习作目标是“写一个身边的人,尝试写出他的特点”。三年级学生语言积累不够丰富,观察能力尚且薄弱,此时要他们独立完成写人的习作是有很大难度的,更何况要写出人物的特点。为帮助学生完成这篇习作,可以尝试进行以下指导。

关 键 词：习作指导 语言积累 观察能力 习作素养 三年级学生 习作目标 统编本教材 写人 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]