如何优化小学语文低段作业设计  

作　　者：黄丹 

机构地区：[1]驻马店市第二十七小学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第5期20-20,共1页Henan Education

摘　　要：随着“双减”政策的深入实施,如何实现立德树人目标,真正减轻学生作业负担、提高学生作业完成效率、增强作业的趣味性,成为每个教师重点思考的问题。低年级学生注意力集中时间短,模仿能力强,乐于动手,对新鲜事物充满好奇,想象力丰富。那么,如何根据低年级学生的特点,因材施教,合理布置作业,帮助学生打牢基础,扩大知识面,锻炼思维能力呢?根据多年的教学经验,笔者认为可从以下几个方面入手。

关 键 词：布置作业 立德树人 因材施教 作业负担 作业设计 模仿能力 扩大知识面 注意力集中 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]