“1+X”证书制度下职业教育人才培养模式的探究  

作　　者：丁瑜 

机构地区：[1]上海商业会计学校

出　　处：《山东人力资源和社会保障》2024年第3期38-39,共2页Shandong Human Resources and Social Security

摘　　要：“1+X”证书制度是我国职业教育改革创新之举,对提高人才培养质量具有重要意义。各职业院校在人才培养上,可根据“1+X”证书制度的特点和本质,围绕课程设置、教学模式、校企合作和评价体系等方面,系统探究职业教育人才培养的新模式,从而打造融合互通教学育人模式、“一体双翼”校企协同机制以及成果可转化、可认定的评价体系,来不断培养具备核心职业能力的复合型技术技能人才。

关 键 词：核心职业能力 技术技能人才 校企合作 证书制度 育人模式 融合互通 人才培养模式 校企协同 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]