传统文化在幼师院校美术课程中创造性转化研究  

作　　者：王春子 

机构地区：[1]徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州221000

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2024年第1期54-56,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：江苏省教育厅2021年度高校哲学社会科学研究一般项目“传统文化视域下幼师美术课程资源开发研究”(项目编号:2021SJA1159)。

摘　　要：重视幼师美术课程及教学中的“文化”,将中华优秀传统文化在幼师美术的教学中继承与发扬,是当前幼师院校艺术教学工作的重点。通过采用文献研究、问卷调查与自身教学实践相结合的方法进行研究,阐述中华优秀传统文化在幼师美术课程及教学中的体现,对中华优秀传统文化在幼师美术课程中创造性转化的实施路径提出建议,以传统文化为基础,进行分析、判断、理解、应用,达到“文化化人”,以期推进中华优秀传统文化创新性发展。

关 键 词：美术教育 传统文化 幼儿师范 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] J0-4[文化科学—教育学] G712[艺术—艺术理论]