从集中式培训走向自主式“按需”研修 日本力推教师研修新制度  

作　　者：李宗宸 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《上海教育》2022年第35期46-48,共3页Shanghai Education

摘　　要：2022年5月11日,日本国会通过了《教育公务员特例法》和《教育职员资格证法》修正案,提出实施新的教师研修制度以兼顾对教师数量和质量的需求。近年来,日本中小学面临着教师人数不足与对高素质教师需求增大的尖锐矛盾。2022年5月11日,日本国会通过了《教育公务员特例法》和《教育职员资格证法》修正案,提出实施新的教师研修制度以兼顾对教师数量和质量的需求。

关 键 词：教师人数 高素质教师 教育职员 特例法 日本国会 教师研修 日本中小学 自主式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]