“三化”作业设计营造不一样的学习体验  

作　　者：陈向青 

机构地区：[1]上海市淞谊中学

出　　处：《上海教育》2022年第27期57-57,共1页Shanghai Education

摘　　要：“三化”作业设计为学生的学习经历营造高质量的体验,让学生在历史的学习中增长面向未来的力量。在“双减”、新课标、中考新政等背景下,上海市淞谊中学积极推行“三化”作业设计。历史教研组积极践行,为学生的学习经历营造高质量的体验。素养提升目标化义务教育新课程方案明确提出“聚焦核心素养”和“明确育人主线”的课程教学要求。学校各个学科努力探索和扎实践行。

关 键 词：新课程方案 学习体验 作业设计 新课标 义务教育 课程教学要求 三化 素养提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]